भोपाल में STARS कार्यशाला: शिक्षा और करियर तैयारी में सुधार के लिए आयोजन

शिक्षा और साक्षरता विभाग (DoSE&L), शिक्षा मंत्रालय ने 30 सितंबर से 1 अक्टूबर तक मध्य प्रदेश के भोपाल में दो दिवसीय STARS ज्ञान साझा कार्यशाला का आयोजन किया। इस कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य स्कूल से काम की ओर संक्रमण और मूल्यांकन प्रणाली को बेहतर बनाना था।

उद्घाटन और मुख्य भाषण

राज्य के परिवहन और स्कूल शिक्षा मंत्री उदय प्रताप सिंह ने कार्यशाला का उद्घाटन किया। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की बच्चों के समग्र विकास में भूमिका और शिक्षा प्रणाली को बदलने में STARS परियोजना के महत्व पर जोर दिया।

DoSE&L के सचिव संजय कुमार ने शिक्षा और रोजगार के बीच की खाई को पाटने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला। DoSE&L के अतिरिक्त सचिव विपिन कुमार ने प्रतिभागियों का स्वागत किया, और मध्य प्रदेश के शिक्षा विभाग के सचिव डॉ. संजय गोयल ने राज्यों के बीच पारस्परिक सीखने के महत्व पर जोर दिया।

पैनल चर्चाएं और प्रस्तुतियाँ

पहली पैनल चर्चा, जिसका संचालन विपिन कुमार ने किया, ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचा (NCF), और राष्ट्रीय क्रेडिट ढांचा (NCrF) जैसे नीति ढांचों पर ध्यान केंद्रित किया। चर्चा में स्कूल पाठ्यक्रम में कौशल शिक्षा को एकीकृत करने, इंटर्नशिप के माध्यम से वास्तविक दुनिया के अनुभव को बढ़ावा देने, और उद्योग मानकों के अनुसार पाठ्यक्रम को अपडेट करने पर विचार किया गया।

NCERT के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी ने विभागों के बीच सहयोग और पाठ्यक्रम को उद्योग की मांगों के साथ संरेखित करने की आवश्यकता पर जोर दिया। केरल में अतिरिक्त कौशल अधिग्रहण कार्यक्रम की प्रबंध निदेशक उषा टाइटस ने कौशल शिक्षा में मनोवैज्ञानिक विश्लेषण और करियर काउंसलिंग पर चर्चा का संचालन किया।

दूसरे दिन, विपिन कुमार ने वर्तमान मूल्यांकन मॉडलों की प्रभावशीलता पर चर्चा की। महाराष्ट्र की प्रधान सचिव श्रीमती इडज़ेस अंगमो कुंदन ने करियर चयन के 3 पी दृष्टिकोण: व्यक्तिगत रुचि, माता-पिता का दृष्टिकोण, और संभावित अवसरों पर प्रस्तुति दी। मध्य प्रदेश के सार्वजनिक निर्देश निदेशक दिनेश सिंह कुशवाहा और शैक्षिक परीक्षण सेवा (ETS) के निदेशक जोनास बर्टलिंग ने शैक्षिक मूल्यांकन में नवाचारों पर चर्चा की।

हिमाचल प्रदेश माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के सचिव मेजर विशाल शर्मा ने नवाचारी मूल्यांकन प्रथाओं पर प्रकाश डाला। छत्तीसगढ़ के प्रधान सचिव परदेशी सिद्धार्थ कोमल ने VSK मोड और मूल्यांकन परिणामों को एकीकृत करने पर एक पैनल का संचालन किया। राजस्थान के माध्यमिक शिक्षा निदेशक आशीष मोदी ने मूल्यांकन कोशिकाओं के महत्व पर प्रस्तुति दी, इसके बाद उत्तर प्रदेश के बेसिक शिक्षा के प्रधान सचिव एम.के. शन्मुग सुन्दरम द्वारा संचालित एक पैनल चर्चा हुई।

निष्कर्ष

कार्यशाला का समापन विपिन कुमार द्वारा प्रमुख निष्कर्षों और मूल्यांकन प्रणालियों और स्कूल-से-काम संक्रमण को बढ़ाने के लिए रणनीतियों के सारांश के साथ हुआ।